¿Qué puedes hacer para ser un buen lector, una buena lectora?

Si quieres ser un buen lector, puedes seguir estos pequeños consejos.
Pincha aquí y descubrelos

Lo + 2012. Una selección de lecturas

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez ofrece, un año más, una selección de títulos con algunas de las propuestas más destacadas del año. En Lo+2012 las obras se presentan agrupadas por edades (0-5 años, 6-8 años, 9-11 años, 12-14 años, 15-18 años). Se incluye además un apartado dedicado a las consideradas idóneas para regalar. De cada título se ofrece una descripción bibliográfica y una breve reseña del contenido.La selección está disponible en dos formatos: impreso y electrónico. Este último permite la navegación interactiva por el contenido de la guía y facilita su consulta; desde cada título, con un simple clic, se puede acceder a una página web con más información: Servicio de Orientación de Lectura en el caso de los materiales impresos; la Apple Store y el Android Market, entre otras, para los títulos en soporte digital.

Esta propuesta también puede ser descargada en PDF.
La versión digital de Lo+2012 se adapta a cualquier tipo de pantalla: ordenador, tableta, smartphone. Por último, a través de los botones de sitios sociales incorporados, permite a quien lo consulta compartir contenidos a través de la red social que desee. 

Las formas cambian, pero la esencia permanece, porque está en las historias, en lo que nos cuentan y lo que nos enseñan, sin importar demasiado el contenedor que las envuelve.

Feliz Navidad y Próspero 2013

LEE CON DRACASSO, el blog de nuestra biblioteca escolar, quiere presentar a toda la comunidad educativa y a quienes nos honran con su visita el excelente vídeo que ilustra esta entrada.

Se trata de un vídeo  realizado por el Jefe de Estudios de nuestro colegio: D. Juan Manuel Bermúdez. 

Él también ha sido el autor de las fotografías del Belén que hace todos los años en el Colegio Dª Mª Luz Calderón. La  música pertenece a la interpretación  de orquesta de flauta y cuerda que el alumnado de 5º y 6º del curso 2011-2012 hizo en la Navidad pasada del tema God Rest Yet Merry Gentlemean. Dirigidos por D. Rafael Javier Torres. Grabación sonora realizada  por D. Ángel Ronda.

El Equipo de Biblioteca del CEPR Pablo Ruiz Picasso desea a todos cuantos lean esta entrada:  FELIZ NAVIDAD y PRÓSPERO AÑO 2013.

Lecturas recomendadas. Navidad 2012

De nuevo, coincidiendo con las fiestas navideñas, la biblioteca escolar del CEPR Pablo Ruiz Picasso hace recomendaciones de libros para el alumnado de los distintos ciclos, así como recomendaciones de lecturas para madres y padres.
Ya que los libros son una excelente idea para regalar, queremos ayudar a elegir el texto más adecuado a cada edad y gusto con esta breve reseña literaria, que aspira a ser una orientación válida que incentive regalar libros.
Tras intensa inmersión poética que hemos vivido estos días en nuestro colegio con "La tira de versos", hay que seguir animando a niños y niñas a  su acercamiento a la literatura en verso. Por eso, entre las recomendaciones de cada edad, hay un libro poético.
Para padres y madres seguimos recomendando libros que les ayuden a realizar cada vez mejor su ilusionante tarea de ejercer como tales.
¡Feliz Navidad con libros a toda la comunidad educativa del CEPR Pablo Ruiz Picasso! 

"LA TIRA DE VERSOS"

 
Por fin llegó el día. El viernes 14 de diciembre hemos celebrado en nuestro colegio El Día de la Lectura en  Andalucía. 
Durante toda la semana el Colegio ha estado ocupado por la poesía. Los libros de poesía han circulado de mano en mano. Han ido desde la biblioteca a las clases. Han venido desde las casas traídos por niños y niñas, también por maestros y maestras. Se han buscado poesías en Internet.
Los poemas han sido leídos en silencio, recitados en voz alta, oídos en la voz de sus autores gracias a las TIC. Se han hecho ilustraciones de distintos poemas. Se han dado clases muy especiales sobre poesía que han sido el germen de creaciones poéticas del propio alumnado.
A lo largo del viernes, día 14, en cada clase se ha explicado, de acuerdo con la edad del alumnado, que el día 16 de diciembre celebramos el Día de la Lectura en Andalucía. Hemos leído y comentado la alocución de Pilar del Río. Hemos contemplado el  cartel de Andrés Vázquez de Sola  y con él hemos dado a conocer el lema de la festividad en este año 2012: "Rafael Alberti. Año 110".
Y cada niño y cada niña se ha afanado en la tarea de plasmar de la manera más artística posible, en su tira de papel, ese verso que más le ha gustado de ese poema elegido de entre los muchos que ha leído a lo largo de la semana.
Y ese verso junto con los de sus compañeros y compañeras de clase ha formado una tira de versos que después ha ido llenando pasillos y escaleras de nuestro colegio; junto con las tiras de versos del resto de grupos. Y así nuestro colegio se ha llenado de hermosas palabras, de versos escogidos por nuestros alumnos y alumnas junto con los nombres de los poetas que los crearon. Versos que nos acompañarán, que nos están animando a leer los poemas de donde los hemos sacado a pasear. A leer a los poetas que los firman. A vivir plenamente leyendo poesía.

Día de la Lectura en Andalucía. Rafael Alberti, año 110

El 24 de mayo de 2005, el Consejo de Gobierno acordó declarar el 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía. En 2012, el lema de la celebración es Rafael Alberti, año 110.
El Día de la Lectura en Andalucía se estableció a partir de dos efemérides relacionadas con una de sus generaciones literarias más fecundas, la del 27. Así, a 16 de diciembre de 1902, nacía Rafael Alberti, en El Puerto de Santa María, por lo que en esta ocasión habría cumplido 110 años.
Por otra parte, los días 16 y 17 de diciembre de 1926 se reunieron en Sevilla los escritores Federico García Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabás, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Jorge Guillén y Luis Cernuda para clausurar el homenaje al poeta cordobés Luis de Góngora. Rememorando este acontecimiento, desde mayo de 2005 celebramos el día 16 de diciembre como Día de la Lectura en Andalucía.
Los actos conmemorativos se centran esta vez, precisamente, en la figura de Rafael Alberti, a quien se rendirá homenaje con un amplio programa enmarcado bajo un cartel basado en una caricatura del poeta que ilustra esta entrada, ejecutada por Andrés Vázquez de Sola, un veterano artista andaluz que la ha cedido desinteresadamente a este fin.

Cada año, con motivo de la celebración del 16 de diciembre, el Centro Andaluz de las Letras, que tiene su sede en Málaga, publica un texto de algún autor que nos anime a la aventura de leer. Este año, tenemos el privilegio de contar con unas palabras de José Saramago, que el pasado 18 de noviembre habría cumplido noventa años de edad. El texto ha sido traducido y ordenado por su viuda y cómplice, Pilar del Río, quien en Sevilla, el próximo domingo, dará lectura a su contenido.

 Aquí, en Málaga, en el edificio de Santa Lucía, sede del Centro Andaluz de las Letras, en calle Álamo, esa tarde tendremos la oportunidad de recordar al Premio Nobel de Literatura, a través de los testimonios de quienes le conocieron o de la voz de Esperanza Fernández que lleva sus versos al flamenco en un disco de próxima aparición.

• Alocución de Pilar del Río.

¿Qué es poesía?

BOCAS from Ana Rosa Álvarez on Vimeo.

Con la pregunta que da nombre a esta entrada ha comenzado la escritora Remedios Álvarez Díaz su amena e instructiva clase al alumnado de Quinto del CEPR Pablo Ruiz Picasso (más de sesenta niñas y niños) en torno a un género literario capaz de transmitir sentimientos y emociones mejor que ningún otro: la poesía.
Se planteó inicialmente como un acto más dentro de esta semana de inmersión poética que vivimos en nuestro colegio para conmemorar el Día de la Lectura en Andalucía 2012. Pero su desarrollo ha colmado todas las expectativas. La brillantez comunicativa de Remedios Álvarez  ha permitido que un alumnado entregado y participativo descubra los distintos recursos literarios usados en la poesía, conozca la importancia del ritmo, la rima y sus clases, aprenda de un modo intuitivo a medir los versos, incluso a conocer las estrofas más usuales y cuándo éstas son de arte menor o de arte mayor.
Pero, lo fundamental, es que Remedios ha plantado en estos niños y niñas la capacidad para apreciar, comprender y vivir la poesía. Y más aún, les ha dado los rudimentos con los que puedan responder al reto que ella misma les ha lanzado: que se escuchen a ellos mismos y traten de escribir poesía, de comunicar por escrito usando algunos de esos recursos que hoy han conocido.
Remedios ha ejemplarizado su clase con numerosos poemas de autores conocidos. Ha sido aplaudida en varios momentos. Pero el mayor aplauso lo ha cosechado cuando ha recitado un poema suyo, "Bocas" que ha emocionado vivamente a todos los asistentes. Esta entrada de LEE CON DRACASSO se ilustra con la animación gráfica de este poema realizada por la hija de la autora, Ana. Poema leído por su autora, Remedios Álvarez Díaz.

Una vuelta al mundo en verso. Rompiendo fronteras

La vuelta al mundo en verso. Rompiendo fronteras.
Autor: Isan Rezcia
Ilustraciones: Massala
Editorial: Jirones de Azul
Sevilla. 2010


En plena semana de celebración del "Día de la Lectura en Andalucía" que este año dedicamos a la poesía, nuestra biblioteca escolar ha recibido el regalo de un magnífico libro de poemas dedicado por su autor, Isan Rezcia, seudónimo con el que firma su obra el poeta Juan Luis García.
Su título: Una vuelta al mundo en verso. Rompiendo fronteras, nos adelanta que se trata de un libro de poemas realizados por el autor durante el viaje que realizó alrededor del mundo a lo largo del año 2009.
El libro transmite un enorme respeto por  las gentes y culturas de los países visitados. Con la toma de conciencia y sensibilización  de esas realidades tan diferentes, que llevan a su autor a comprometerse con ellas.
El complemento de los poemas, escritos en un lenguaje sencillo y directo al servicio de una mejor comunicación a los lectores, son las magníficas ilustraciones realizadas por Massala, seudónimo de Cristina Lucas, a partir de fotografías tomadas durante el viaje. Siempre estas imágenes son de personas de toda edad y condición de los distintos lugares visitados de esta vuelta al mundo.
El libro es todo un homenaje sentido y sencillo a la riqueza intercultural de la humanidad, cuya lectura es el mejor antídoto contra toda visión exclusiva y  localista de nuestra sociedad.

De este mismo autor tenemos también en nuestra biblioteca su primer libro de poemas, de lectura muy recomendable, titulado "Piedras" (2008).

Dedicatoria del autor a la biblioteca de nuestro Colegio.

Leer.es

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través de su Web, en el apartado Portales de Educación nos propone la página Leer.es. Es un interesante portal que distribuye sus recursos dirigiéndolos a profesores, estudiantes y familias, y cuyo fin según manifiesta en su inicio es "transmitir el entusiasmo por la lectura y animar a su práctica, así como aportar materiales y consejos para los docentes y las familias". Recomendable es la lectura de su blog, en el que, en su última entrada, podemos encontrar una reflexión sobre la preparación de nuestros estudiantes para la lectura digital.

Los beneficios de la lectura

Leer favorece la concentración y la empatía. Alimenta la imaginación, modifica (para bien) el cerebro, nos hace progresar y nos prepara para el éxito: ¡larga vida a los libros!

Esa es la entradilla de un interesante artículo publicado en La Vanguardia el pasado 13 de junio.  En él se expone que leer favorece la concentración y la empatía, alimenta la imaginación, modifica (para bien) el cerebro, nos hace progresar y nos prepara para el éxito. El ex ministro Ángel Gabilondo, catedrático de Filosofía en la Universidad Autónoma de Madrid y autor del reciente ensayo Darse a la lectura (RBA) afirma que “el acto de leer forma parte del acto de vivir”. 

Para el escritor catalán Emili Teixidor, autor de La lectura y la vida (Columna) y de la exitosa novela que inspiró la película Pa negre, leer es un beneficioso ejercicio mental: “La lectura es el único instrumento que tiene el cerebro para progresar –considera Emili Teixidor–, nos da el alimento que hace vivir al cerebro”.

La actividad de leer, que el cerebro lleva a cabo con tanta naturalidad, tiene repercusiones en el desarrollo intelectual. “La capacidad lectora modifica el cerebro”, afirma el neurólogo Stanislas Dehaene, catedrático de Psicología Cognitiva Experimental del Collège de France en su libro Les neurones de la lecture (Odile Jacob).

Artículo altamente recomendable para tomar conciencia de la importancia de la lectura y de sus múltiples y beneficiosas repercusiones. 

16 de diciembre, DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

Mediante Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía, de 24 de mayo de 2005, (BOJA 236 de 2 de diciembre de 2005) se declaró el 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma para conmemorar dos hechos que ocurrieron un 16 de diciembre en nuestra tierra:

• Es la  fecha del nacimiento del poeta Rafael Alberti (1902-1999). Hecho que ocurrió el 16 de diciembre de 1902 en el Puerto de Santa María (Cádiz).
• Es el día de 1927 en el que el Grupo Poético de la Generación del 27 rindió un homenaje al poeta cordobés  Luis de Góngora  en el Ateneo de Sevilla, en el tercer centenario de su muerte.

Con este motivo, se insta desde entonces a los centros docentes andaluces a promover actividades culturales y educativas vinculadas al libro, la lectura y la creación literaria para mejorar los hábitos de lectura del alumnado. Se invita a los centros docentes a organizar actividades para celebrar este día. Un programa que incida en el valor pedagógico y  lúdico que encierran los libros, la lectura.

LA TIRA DE VERSOS

Con este motivo nuestro Centro ha organizado una actividad titula "La tira de versos".

A partir del lunes, 10 de diciembre, y a lo largo de toda la semana, nuestro alumnado realizará toda una inmersión poética. Leerán poesía, tanto en voz alta como en silencio. Escucharán poesía, recitada de viva voz (por su maestro o maestra, por sus compañeros y compañeras...), o en audiciones a través de los más variados medios audiovisuales. Identificarán determinadas poesías asociándolas a sus autores y autoras. Tratarán de ilustrar alguna poesía con un dibujo inspirado en ella. Aprenderán alguna poesía adecuada a su edad... En suma: vivirán los sentimientos, sensaciones y emociones que puede llegar a transmitirnos el lenguaje poético.

Tras haberse empapado de poesía, pediremos a nuestro alumnado que elija con qué poema se ha sentido más identificado; y que de este poema elija un verso. 

El viernes, 14 de diciembre, en cada clase se celebrará un recital poético donde el alumnado participará recitando poemas. Mientras tanto cada niño  rotulará el verso que ha elegido en una tira de papel que prepararemos al efecto. En dicha tira también escribirá el nombre del poeta y el suyo propio. Cuando todos los versos estén rotulados de pegarán uno a uno hasta formar una "tira de versos". Cada grupo colocará su tira de versos por las aulas, los pasillos y las escaleras del Centro. Al acabar la jornada todas las paredes de nuestro colegio quedarán cubiertas de versos  y de los nombres de sus poetas.

Enlaces a recursos para trabajar la poesía en el aula

• Biografías de poetas.
• Fundación Gloria Fuertes.
• Poemas recitados por Rafael Alberti (audios).
• Audiolibros. Autores ordenados alfabéticamente.
• Encuentros poéticos en el aula. María A. Domínguez y M. Estévez
• Nido de poesía.
• Poemas sobre Andalucía.
• Poemitas. De Carmen Gil Martínez
• Poesías de Navidad.
• Poesías para niños. El huevo de chocolate.
• Técnicas para trabajar la poesía en el aula.