jueves, 30 de enero de 2014

30 de enero. DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

"...Nadie tiene el derecho de humillar a nadie. De humillarle por su color de piel, por su lengua o por su acento, por su lugar de nacimiento, por sus hábitos de vida, por sus orígenes y tradiciones. Ni mucho  menos, desde luego, por su pobreza o desamparo que le hacen buscar refugio en nosotros. La raza más detestada de todas, la más perseguida y discriminada, es la raza de los pobres... Identidades culturales hay muchas, pero la única identidad civilizada que de veras cuenta es la identidad humana. Lo que nos hace humanos es el trato humano. Vivir civilizadamente es convivir con los diferentes. Deberíamos decírselo a los niños antes de que sea demasiado tarde." 

FERNANDO SAVATER

Prólogo al libro de Tahar Ben Jelloun "Papá, ¿qué es el racismo?
(Fragmento del Manifiesto leído por el Tercer Ciclo el 30 de enero de 2014 en el patio del CEPR Pablo Ruiz Picasso)
Este año el Día Escolar de la No Violencia y la Paz lo hemos dedicado  a la figura de Nelson Mandela y su ingente labor en contra de la discriminación racial.
Durante esta semana los distintos ciclos han trabajado en clase en torno a este centro de interés que aúna los conceptos de igualdad en la diferencia, no discriminación y paz. 
El espíritu y el recuerdo de Madiba ha estado presente esta semana en las distintas aulas del Centro: la lectura de su biografía, el conocimiento de sus textos y reflexiones, la audición de canciones dedicadas a él y su obra como "Mandela Day"  de Simple Minds.
Hoy, tras el recreo, todo el centro se ha reunido en el patio ante un gigantesco mural-mosaico con la imagen de Nelson Mandela realizado por todo el alumnado de Segundo Ciclo, y otro mural hecho en planchas de porexpan  por el alumnado de Tercer Ciclo que, con una imagen de la Tierra rodeada de personas de distintas razas, quería exaltar el mensaje universal de la igualdad en las diferencias.
En un  ambiente de fiesta se ha desarrollado el acto en el que tras la intervención  del Director, lo ha hecho el  alumnado de FBO y de los tres ciclos, que han leído sus respectivos manifiestos.
La interpretación de la canción "Viva la Gente" por toda la comunidad educativa ha precedido a la suelta de globos blancos con mensajes de paz escritos en la paloma de Picasso, que han subido al cielo hoy azul de Málaga. Así ha finalizado este acto conjunto donde se ha pregonado el mensaje de que  sólo superando cualquier tipo de discriminación se puede alcanzar la paz.

miércoles, 29 de enero de 2014

Sexto visita el IES Manuel Alcántara

Calixto declarando su amor a Melibea
El pasado martes, 28 de enero, el alumnado de Sexto Nivel, acompañado de sus respectivos tutor, tutoras y Jefe de Estudios del Centro, ha visitado, cumpliendo el Programa de Tránsito del alumnado que este año termina la Educación Primaria y el próximo cursará la ESO, el IES de referencia al que estamos adscritos: el IES MANUEL ALCÁNTARA.
Nuestro alumnado, junto al del CEPR San José de Calasanz, ha desarrollado una jornada de auténtica inmersión escolar en un IES, realizando con el profesorado de las distintas materias actividades relacionadas con sus respectivos currículos
El desarrollo de estas sesiones se ha llevado a cabo con grupos reducidos, siempre acompañados por alumnado de 3º de ESO del IES que tutelaban al alumnado en la actividades dirigidas por el profesorado del Centro.
La visita ha culminado en el salón de actos con un interesante acto cultural, que contenía un brillante recital poético del alumnado de 3º de ESO, compuesto por diversos poemas sobre la paz de importantes autores en lengua castellana; y la representación de una escena de la obra de Fernando de Rojas "LA CELESTINA", concretamente aquella en que Calixto declara su amor a Melibea.

lunes, 27 de enero de 2014

LEER EN CASA (Escuela de Familias)

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte  ha puesto en marcha la ESCUELA DE FAMILIAS, una página web que es un excelente elemento de apoyo para desarrollar la  la participación e implicación de las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas en colaboración con los centros escolares. Recomendamos encarecidamente su visita.
Los enlaces, materiales y recursos están debidamente clasificados por etapas educativas y por temas.
Centrándonos en la lectura durante la Educación Primaria, resaltamos el apartado LEER EN CASA.
 El proceso lector comienza en casa, con una persona adulta leyendo en voz alta, contagiando las ganas, sirviendo de modelo. Si ayudamos a nuestros hijos e hijas a ser lectores competentes en gran medida les aseguramos su camino hacia el éxito escolar porque al fomentar su gusto por la lectura contribuimos a asentar los aprendizajes a lo largo de su vida.

jueves, 23 de enero de 2014

Poema gemelo del alumnado de Segundo Ciclo





Para celebrar en este año recién terminado 2013 el DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA, los alumnos y alumnas del Segundo Ciclo han realizado una actividad de creación literaria que se llama “El poema gemelo”.
En esta actividad se ha seleccionado y trabajado el mismo poema entre todo el alumnado  del mismo nivel. Después, el alumnado de cada clase ha sustituido uno a uno los versos originales por otros de su creación de forma que, al unirlos todos, ha salido un poema gemelo al original... pero obra de cada uno de los seis grupos del Ciclo.

lunes, 13 de enero de 2014

"ADIVINA ADIVINANZA". Creatividad literaria



El Tercer Ciclo sigue desarrollando el  Programa de Creatividad Literaria que trata de fomentar su competencia comunicativa.
En esta ocasión la actividad se titula "Adivina, adivinanza". La hemos llevado a cabo en clase presentando al alumnado, mediante la PDI (pizarra digital interactiva), una ficha con la propuesta metodológica secuenciada en tres pasos: mirar, pensar y hacer.
Tras desarrollar los dos primeros pasos, cuando ya el alumnado estaba plenamente inmerso y predispuesto a la creación de su propia adivinanza entraron en la fase creativa. Cada grupo ha seleccionado dos adivinanzas, las cuales han sido ilustradas por el propio alumnado
Este álbum que ahora presentamos es el resultado de este trabajo.
El documento ya editado pasa a formar parte de la página de este blog titulada: "Trabajos del alumnado".

miércoles, 8 de enero de 2014

Lo importante es que tus hijos lean


El presente vídeo ha sido publicado por leer.es. Una página web que, como dice ella misma en su presentación,  "...pretende transmitir el entusiasmo por la lectura y animar a su práctica, así como aportar materiales y consejos para los docentes y las familias".
Está dirigido a los padres y madres, y ha sido elegido como vídeo del mes de enero de este año que comienza por la Red Profesional de bibliotecas escolares de la Provincia de Málaga. Recomendamos a todos los padres su visionado y hacemos nuestro el mensaje final:
 "APOYA A TUS HIJOS EN LA LECTURA. ¿SE TE OCURRE UN REGALO MEJOR?"

Nuevas dinámicas para la biblioteca escolar en la sociedad red

Autoría: DURBAN ROCA, G., GARCÍA GUERRERO, J., PULIDO VILLAR, A., LARA ESCOZ, J.I. y OLMOS OLMOS, D. Dirección: GARCÍA GUERRERO, José.
Colaboradoras: ESCOLAR ODAS, C. y CID PROLONGO, A.
Ilustración de la cubierta: RODRÍGUEZ SÚNICO, Teresa
Publicación: Sevilla, Junta de Andalucía, Consejería de Educación, Cultura y Deporte, Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, 2013
Páginas: 293



Estamos ante la quinta publicación (DR5) que la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía edita como Documento de referencia para las bibliotecas escolares.
En esta publicación se presentan las acciones que deben acometer las bibliotecas escolares para poder desarrollarse en la sociedad contemporánea considerando las necesidades de cambio que deben realizar en referencia a tres aspectos básicos que la configuran: 
  • La biblioteca como estructura de gestión.
  • La biblioteca como agente de mediación y formación.
  • La biblioteca como entorno social y relacional.
Es por tanto una herramienta al servicio de las bibliotecas escolares, para que éstas den respuesta satisfactoria a las demandas de un nuevo contexto: LA SOCIEDAD RED. 
En este documento encontraremos desarrollados los contenidos que fueron abordados el pasado 20 de noviembre por las ponencias que ilustraron el encuentro de la Red Profesional de bibliotecas escolares de la provincia de Málaga.
  • Enlaces al resto los Documentos de referencia para bibliotecas escolares (DR/BECREA):
Plan de trabajo y autoevaluación de la biblioteca escolar

Contribución de la biblioteca escolar al fomento de la lectura

Programas para el desarrollo de la competencia informacional articulados desde la biblioteca escolar

Didáctica del lenguaje oral


En la escuela somos conscientes de la importancia de la comunicación lingüística como clave del éxito en el aprendizaje escolar. Y dentro de la comunicación juega un papel muy relevante el lenguaje oral, que es el que habitualmente menos hemos trabajado de manera sistemática en la escuela.
A dar respuesta a esta carencia está destinado el presente material que aquí presentamos. Tiene el valor añadido de ser fruto del trabajo colectivo de un proyecto de Formación en Centros llevado a cabo por el profesorado del CEIP Ramón y Cajal,de Ogíjares (Granada). Que estos docentes andaluces ponen a nuestra disposición en su magnífico blog educativo DOCENTES Y EDUCACIÓN.
Consta de cinco documentos que pueden ser descargados en PDF:

Hemos de agradecer a nuestros compañeros y compañeras del CEIP Ramón y Cajal de Ogíjares este clara muestra de las enormes posibilidades de enriquecimiento mutuo que encierra el trabajo colaborativo en educación.