Los escolares de 8 a 15 años leen hoy más textos --literarios o de cualquier otro tipo y en todos los soportes-- que en toda la historia de la educación, según datos del Ministerio de Educación y de la Asociación Nacional de Editores de Libros y material de Enseñanza (ANELE). Pero el reto es hacer que la lectura sea más efectiva como herramienta esencial del aprendizaje y del conocimiento y rebajar la cifra del 20% de los denominados "analfabetos funcionales", alumnos que cumplen los 16 años sin ser lectores competentes. Ello hace imposible su incorporación al mercado laboral y les aboca a la exclusión social, según Carmen Campos, consejera técnica y responsable del programa LEER.ES.
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