Poema gemelo del alumnado de Segundo Ciclo

Para celebrar en este año recién terminado 2013 el DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA, los alumnos y alumnas del Segundo Ciclo han realizado una actividad de creación literaria que se llama “El poema gemelo”.

En esta actividad se ha seleccionado y trabajado el mismo poema entre todo el alumnado  del mismo nivel. Después, el alumnado de cada clase ha sustituido uno a uno los versos originales por otros de su creación de forma que, al unirlos todos, ha salido un poema gemelo al original... pero obra de cada uno de los seis grupos del Ciclo.

"ADIVINA ADIVINANZA". Creatividad literaria

El Tercer Ciclo sigue desarrollando el  Programa de Creatividad Literaria que trata de fomentar su competencia comunicativa.
En esta ocasión la actividad se titula "Adivina, adivinanza". La hemos llevado a cabo en clase presentando al alumnado, mediante la PDI (pizarra digital interactiva), una ficha con la propuesta metodológica secuenciada en tres pasos: mirar, pensar y hacer.
Tras desarrollar los dos primeros pasos, cuando ya el alumnado estaba plenamente inmerso y predispuesto a la creación de su propia adivinanza entraron en la fase creativa. Cada grupo ha seleccionado dos adivinanzas, las cuales han sido ilustradas por el propio alumnado
Este álbum que ahora presentamos es el resultado de este trabajo.
El documento ya editado pasa a formar parte de la página de este blog titulada: "Trabajos del alumnado".

• Acceso a las soluciones de las adivinanzas.

Lo importante es que tus hijos lean

El presente vídeo ha sido publicado por leer.es. Una página web que, como dice ella misma en su presentación,  "...pretende transmitir el entusiasmo por la lectura y animar a su práctica, así como aportar materiales y consejos para los docentes y las familias".

Está dirigido a los padres y madres, y ha sido elegido como vídeo del mes de enero de este año que comienza por la Red Profesional de bibliotecas escolares de la Provincia de Málaga. Recomendamos a todos los padres su visionado y hacemos nuestro el mensaje final:

 "APOYA A TUS HIJOS EN LA LECTURA. ¿SE TE OCURRE UN REGALO MEJOR?"

• Acceso a más vídeos dirigidos a la familia publicados por leer.es 

Nuevas dinámicas para la biblioteca escolar en la sociedad red

Autoría: DURBAN ROCA, G., GARCÍA GUERRERO, J., PULIDO VILLAR, A., LARA ESCOZ, J.I. y OLMOS OLMOS, D. Dirección: GARCÍA GUERRERO, José.
Colaboradoras: ESCOLAR ODAS, C. y CID PROLONGO, A.
Ilustración de la cubierta: RODRÍGUEZ SÚNICO, Teresa
Publicación: Sevilla, Junta de Andalucía, Consejería de Educación, Cultura y Deporte, Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, 2013
Páginas: 293

Estamos ante la quinta publicación (DR5) que la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía edita como Documento de referencia para las bibliotecas escolares.

En esta publicación se presentan las acciones que deben acometer las bibliotecas escolares para poder desarrollarse en la sociedad contemporánea considerando las necesidades de cambio que deben realizar en referencia a tres aspectos básicos que la configuran: 

• La biblioteca como estructura de gestión.
• La biblioteca como agente de mediación y formación.
• La biblioteca como entorno social y relacional.

Es por tanto una herramienta al servicio de las bibliotecas escolares, para que éstas den respuesta satisfactoria a las demandas de un nuevo contexto: LA SOCIEDAD RED. 

En este documento encontraremos desarrollados los contenidos que fueron abordados el pasado 20 de noviembre por las ponencias que ilustraron el encuentro de la Red Profesional de bibliotecas escolares de la provincia de Málaga.

• NUEVAS DINÁMICAS PARA LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN LA SOCIEDAD RED (PDF)

• Enlaces al resto los Documentos de referencia para bibliotecas escolares (DR/BECREA):

Plan de trabajo y autoevaluación de la biblioteca escolar

Contribución de la biblioteca escolar al fomento de la lectura

Programas para el desarrollo de la competencia informacional articulados desde la biblioteca escolar

 Organización y funcionamiento de la biblioteca escolar. Tareas básicas

Didáctica del lenguaje oral

En la escuela somos conscientes de la importancia de la comunicación lingüística como clave del éxito en el aprendizaje escolar. Y dentro de la comunicación juega un papel muy relevante el lenguaje oral, que es el que habitualmente menos hemos trabajado de manera sistemática en la escuela.

A dar respuesta a esta carencia está destinado el presente material que aquí presentamos. Tiene el valor añadido de ser fruto del trabajo colectivo de un proyecto de Formación en Centros llevado a cabo por el profesorado del CEIP Ramón y Cajal,de Ogíjares (Granada). Que estos docentes andaluces ponen a nuestra disposición en su magnífico blog educativo DOCENTES Y EDUCACIÓN.

Consta de cinco documentos que pueden ser descargados en PDF:

• Estudio analítico del tratamiento que los libros de texto dan a la comprensión y expresión oral
• Buenas prácticas en lenguaje oral. Cómo ayudo a mi alumno a mejorar su expresión y comprensión oral.
• Programación de actividades de lenguaje oral, planteadas en relación con los objetivos y las competencias básicas en

• Educación Infantil.
• Educación Primaria
• Aula de P.T.

Hemos de agradecer a nuestros compañeros y compañeras del CEIP Ramón y Cajal de Ogíjares este clara muestra de las enormes posibilidades de enriquecimiento mutuo que encierra el trabajo colaborativo en educación.

La Biblioteca Británica libera más de un millón de imágenes en Internet

                                      Imagen de 'La España pintoresca', de Manuel Galo de Cuendias y Victor de Féréal. / BRITISH LIBRARY

Las imágenes están extraídas de libros de los siglos XVII, XVIII y XIX.

La Biblioteca Británica ha publicado a través del portal Flickr Commons más de un millón de imágenes de época para su uso público, según recogen los medios del Reino Unido.

Las imágenes están extraídas de libros que datan de los siglos XVII, XVIII y XIX, y habían sido digitalizadas previamente por la compañía estadounidense Microsoft.

Entre el millón de archivos publicados se encuentran mapas, diagramas geológicos, ilustraciones de época, sátiras cómicas y tipografías decorativas.

La colección hecha pública tiene un incalculable valor histórico, político y científico. También es de gran interés  para campos como los estudios literarios, pues el archivo asimismo contiene ilustraciones extraídas de obras de ficción.

• Acceso a las imágenes de la BRITISH LIBRARY publicadas en FLIKR

Dracasso y Dracassín

Dracasso, la mascota de nuestra biblioteca, ha tenido descendencia. Su hijo, Dracassín, ya lo acompaña en su casa: la biblioteca del CEPR Pablo Ruiz Picasso. Hoy ha sido presentado al alumnado de 1º A.

Como todavía es pequeño, sus alas-libro, del mismo color que las de su padre, todavía no tienen hojas. porque aún no sabe leer.

 Pero sí le gusta mucho ver a los niños y niñas. Se pone muy contento cuando, como hoy, una clase lo visita en la biblioteca. Y si los niños leen en silencio, su alegría es plena.